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Plano de aula - As redes de comunicação

Plano de aula de Geografia com atividades para 7º ano do Fundamental sobre entender o funcionamento das redes de comunicação, e conhecer a desigualdade de acesso às redes de comunicação no território brasileiro

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Guilherme Theobaldo Yamaguti

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Ferramentas de comunicação tecnológica (WhatsApp, e-mail ou mensagens em ambientes virtuais); internet e YouTube.

Valor trabalhado
O respeito ao ambiente e à própria coletividade.

Apresentação do tema da aula
Apresente o tema aos alunos por escrito, por meio de alguma ferramenta de comunicação tecnológica. Escreva que nesta aula vocês discutirão as redes de comunicação e sua distribuição no Brasil.

Contextualização
A contextualização deste plano adaptado tem o objetivo de iniciar o estudo das redes de comunicação no Brasil. Peça aos estudantes que pesquisem que redes de comunicação temos no Brasil. Atente-os ao fato de que as redes de comunicação não se limitam à questão tecnológica e ao uso da internet. Peça que façam uma lista no caderno de Geografia do que descobriram a respeito dessas redes.

Ação propositiva
A ação propositiva será substancialmente alterada neste plano adaptado pois a proposta original não se adequa ao ensino remoto. A partir da identificação dos diferentes tipos de comunicação e das redes estabelecidas, peça que os estudantes acessem o mapa de redes de comunicação do Atlas do IBGE, disponível aqui. São seis mapas que representam a distribuição dos diferentes tipos de comunicação no Brasil. Oriente os estudantes a observarem os mapas com atenção, em especial as legendas, e responderem no caderno de Geografia: 1) Descreva as informações mais significativas de cada mapa; 2) Existe algum padrão na distribuição dos diferentes tipos de comunicação entre os estados brasileiros? Justifique a sua resposta; 3) Podemos relacionar os mapas com a desigualdade no Brasil?

Sistematização
Selecione alguns estudantes, ou peça que se voluntariem, para fazerem uma gravação em áudio das respostas dadas a cada atividade. Desse conjunto, selecione uma boa resposta a cada questão e socialize com a turma. Peça que cada estudante faça a correção de sua resposta com base nos áudios enviados.

Convite às famílias
Convide os familiares para conhecerem um pouco mais sobre a história dos meios de comunicação no Brasil assistindo, junto com os estudantes, ao documentário da TV Brasil disponível aqui.

Sugestão Enviada Por: Regina Tunes


Código: GEO7_07UND05

(EF07GE07) Analisar a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro.


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