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Faltam para  

Plano de aula > Matemática > 9º ano > Probabilidade e Estatística

Plano de aula - Erros e acertos de gráficos em mídias.

Plano de aula de Matemática com atividades para 9º ano do Fundamental sobre Erros apresentados em gráficos de mídias.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Cicero Inacio dos Santos

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano (MAT9_22PES02)

Ferramentas sugeridas
- Essenciais: Alguma rede social (Whatsapp, Facebook, etc.) e papel para anotações.
- Optativas: Calculadora.

Aquecimento
Pela rede social escolhida, apresente imagens de uma diversidade de gráficos: de barras, de linhas, de setores, podendo fazer uso de imagens públicas do link:
https://br.depositphotos.com/vector-images/gr%C3%A1fico.html.

Atividade principal
Na adaptação deste plano você deve pedir que pesquisem notícias que usam diversos tipos de gráficos, preparando um parágrafo relatando em que situações cada um deles foi utilizado.

Discussão das soluções
- Na discussão das soluções você deve reforçar que diferentes gráficos servem melhor para comunicar diferentes situações, listando as situações descritas pelos alunos e alunas.

Sistematização e encerramento
Essa etapa deve ser usada como um reforço às discussões de soluções de que cada gráfico serve a cada situação.

Raio X
Esse Raio X pode ser disponibilizado na unidade escolar, em pdf para impressão ou apenas reproduzido de maneira descritiva para que possam fazê-lo. Ou ainda, disponibilizando o link da notícia do plano original para que possam interpretá-lo.

Convite às famílias
Peça para que seus alunos envolvam seus familiares, próximos neste momento, nos debates sobre as interpretações de gráficos destinados a cada notícia.

Sugestão Enviada Por: Fabio Menezes


Código: MAT9_22PES02

(EF09MA21) Analisar e identificar, em gráficos divulgados pela mídia, os elementos que podem induzir, às vezes propositadamente, erros de leitura, como escalas inapropriadas, legendas não explicitadas corretamente, omissão de informações importantes (fontes e datas), entre outros.


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Com o plano de aula sobre probabilidade e estatística os alunos aprendem a ler criticamente dados veiculados nos meios de comunicação; utilizar medidas de tendência central como suporte para tomadas de decisão; analisar conjuntos de dados em tabelas para escolher o gráfico mais adequado para comunicar seu comportamento; escolher e validar tema de pesquisa, realizar as etapas e produzir relatório conclusivo com análise de dados.

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