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Plano de aula > Matemática > 3º ano > Geometria

Plano de aula - Figuras planas ou não planas?

Plano de aula de Matemática com atividades para 3º ano do Fundamental sobre Diferenciar figuras planas de figuras não- planas.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Graziela Lavor Dantas

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Graziela Lavor Dantas

Mentor: Daniella Pannuti

Especialista de área: Pricilla Cerqueira

Habilidade da BNCC

(EF03MA15) Reconhecimento de figuras planas e algumas propriedades (círculo, quadrado, retângulo, triângulo; trapézio; paralelogramo; lados, vértices; eixos de simetria e congruência).

Objetivos específicos

Diferenciar figuras planas de figuras não planas.

Conceito-chave

Figuras planas e figuras não-planas.

Recursos necessários

  • Caderno;
  • Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não;
  • Formas geométricas e sólidos geométricos;
  • Régua;
  • Datashow ( opcional)




Código: MAT3_15GEO05

(EF03MA15) Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices.


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Com o plano de aula sobre geometria, os alunos aprendem a descrever e localizar a movimentação de pessoas ou objetos no espaço e representá-los através de desenhos, croquis e maquetes; compor e decompor triângulos e quadriláteros associando-os a figuras planas de três e quatro lados; construir e identificar figuras simétricas; reconhecer elementos de prismas e pirâmides em perspectivas ou planificações.

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