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Plano de aula > Língua Portuguesa > 6º ano > Produção de textos

Plano de aula - Estratégia de produção textual para cartas de reclamação

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 6º ano do EF sobre Estratégia de produção textual para cartas de reclamação

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Danuza Kryshna Da Costa Lima

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Danuza Lima
Mentor: Luciana Soares
Especialista:  Silva Albert
Título da aula: Estratégia de produção textual para cartas de reclamação
Finalidade da aula: Apresentação e discussão de problema escolar e/ou comunitário, a fim de propor sua resolução por meio do uso de linguagem persuasiva e argumentativa através da escrita de cartas de reclamação.
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Gênero: Carta de reclamação / Apresentação de propostas orais
Objeto(s) do conhecimento: Estratégia de produção: planejamento de textos reivindicatórios ou propositivos/ Estratégias, procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos/ Textualização, revisão e edição
Prática de linguagem: Produção de texto
Habilidade(s) da BNCC: (EF67LP19) , (EF69LP22)
Esta é a décima terceira aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso desse plano em sequência.  

Código: LPO6_03SQA13

(EF67LP19) Realizar levantamento de questões, problemas que requeiram a denúncia de desrespeito a direitos, reivindicações, reclamações, solicitações que contemplem a comunidade escolar ou algum de seus membros e examinar normas e legislações.

(EF69LP22) Produzir, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade, justificando pontos de vista, reivindicações e detalhando propostas (justificativa, objetivos, ações previstas etc.), levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão.


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