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Plano de aula > Língua Portuguesa > 2º ano > Produção de textos

Plano de aula - Organizando uma mini enciclopédia de animais da África: elaboração de planejamento para produção de verbetes

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 2º ano do Fundamental sobre feitura de uma mini enciclopédia de animais africanos utilizando verbetes

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Bárbara da Silva Bittencourt Gomes,

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação, como WhatsApp e e-mail; Padlet.
- Opcional: Google Meet (tutorial disponível aqui).

Introdução
Se for possível, faça uma videochamada com a turma, de acordo com as instruções e questionamentos desta etapa. Compartilhe sua tela com os estudantes ou envie os verbetes dos animais da África, disponíveis aqui, seguindo o slide Introdução.

Desenvolvimento
Se for possível, faça uma videochamada com a turma, de acordo com as instruções e questionamentos desta etapa, orientando-os a respeito da pesquisa que deverão fazer.

Fechamento
Envie áudios ou vídeos, ou, se for possível, faça uma videochamada com a turma, seguindo as instruções e fazendo questionamentos desta etapa. Compartilhe sua tela com os estudantes ou envie os questionamentos a eles.

Convite às famílias
A família pode ser convidada a pesquisar e planejar outros verbetes, como feito na aula.

Sugestão Enviada Por: Mirian Carla Neiva Borges da Silva


Código: LPO2_03SQA13

(EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.

(EF02LP24) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, relatos de experimentos, registros de observação, entrevistas, dentre outros gêneros do campo investigativo, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.


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