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Plano de aula > Língua Portuguesa > 1º ano > Produção de textos

Plano de aula - Escrevendo curiosidades sobre animais de jardim

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 1º ano do EF sobre Escrevendo curiosidades sobre animais de jardim

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Helena Cristina Da Cruz Ruiz

Sugestão de adaptação para o ensino remoto

Recursos indicados
- Necessário: canal de comunicação, como WhatsApp ou e-mail.
- Opcional: canal para aula online, como Google Sala de Aula (tutorial disponível aqui).

Introdução 
Envie um áudio ao grupo de alunos, pelo WhatsApp (ou outro canal), compartilhando que chegou o dia de escrever as curiosidades no mural virtual.
Retome a aula anterior lembrando-os do que foi feito. É esperado que a turma relembre que fizeram o esboço do mural, deram um título e fizeram o planejamento da produção textual de pelo menos mais uma curiosidade para o mural.

Desenvolvimento
Nos grupos pequenos do WhatsApp, os mesmos da aula anterior, oriente-os a retomar seus esboços, marcações ou rascunhos para redigir os textos escritos, produzidos na aula anterior. Siga as orientações 2 e 3 do 1º slide de Desenvolvimento do plano de aula.

Fechamento
Envie áudios nos grupos pequenos ou no grupo todo seguindo as orientações do slide Fechamento do plano de aula.

Convite às famílias
A família é convidada a acompanhar e auxiliar a criança em todas as etapas desta aula. Considere efetuar orientação à família para que a criança seja, de fato, a protagonista das situações.

Sugestão Enviada Por: Helena Cristina da Cruz Ruiz


Código: LPO1_03SQA14

(EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.

(EF01LP22) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, diagramas, entrevistas, curiosidades, dentre outros gêneros do campo investigativo, digitais ou impressos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.


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