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Plano de aula > Língua Portuguesa > 1º ano > Oralidade

Plano de aula - YouTube e oralidade: gravando vídeos sobre curiosidades

Plano de aula sobre a gravação de uma apresentação oral com curiosidades dos animais de jardim para ser reproduzida na reunião de pais ou para outra turma.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Helena Cristina Da Cruz Ruiz

Sugestão de adaptação para o ensino remoto

Recursos indicados
- Necessário: canal de comunicação, como WhatsApp ou e-mail.
- Opcional: canal para aula online, como Google Sala de Aula (tutorial disponível aqui).

Introdução 
Envie um áudio ao grupo de alunos, pelo WhatsApp (ou outro canal), compartilhando que hoje é dia de gravar a versão final da apresentação oral de uma curiosidade, como no vídeo no YouTube da aula anterior. Siga as orientações 1, 2 e 3 do slide Introdução do plano de aula.

Desenvolvimento
Envie outro áudio orientando a respeito das condições básicas para a gravação de um vídeo, tais como procurar um local na casa onde não haja muito barulho ou ruídos e segurar o celular na posição horizontal. Lembre-os de falar claramente e utilizar as dicas que elaboraram na aula 10 desta sequência, sobre exposição oral.
Será preciso que alguém da família auxilie a criança, depois de ensaiar algumas vezes, a realizar a filmagem. Oriente-os que assistam sua gravação, analisem se a fala ficou clara e se outras pessoas que assistissem a essa filmagem compreenderiam e gostariam dela. Estabeleça um prazo de 2 dias ou 1 semana, considerando a disponibilidade da família para o auxílio à filmagem.

Fechamento
Envie um áudio nos grupos pequenos, criados no WhatsApp, seguindo as orientações 2, 3 e 4 do slide Fechamento do plano de aula.

Convite às famílias
A família é convidada a auxiliar a criança na gravação assim como na análise do vídeo. Considere efetuar orientação à família para que a criança seja, de fato, a protagonista das decisões.

Sugestão Enviada Por: Helena Cristina da Cruz Ruiz


Código: LPO1_03SQA12

(EF01LP23) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, entrevistas, curiosidades, dentre outros gêneros do campo investigativo, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.


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