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Plano de aula > Educação Infantil > Creche - Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Atividade - Colhendo e compartilhando os alimentos da horta

Nesta atividade, as crianças irão colher os alimentos plantados por elas mesmas e prepará-los para que colegas de outra turma possam conhecê-los e prová-los.

Atividade alinhada à BNCC: • POR: Karla Alessandra Santos Pereira de Souza

Colhendo e compartilhando os alimentos da horta

Apresente a proposta
Envie uma foto de alguns alimentos que usa para fazer sopa, através da plataforma de comunicação com as famílias que esteja utilizando ou por Whatsapp. Envie junto a foto da sua horta caseira, de onde retira os temperos fresquinhos para colocar na sopa, e conte que isso dá aquele sabor especial à ela.

Explique que é dali que retira salsinha e cebolinha para o preparo. No final do vídeo, pergunte:
- Que tal fazer uma sopa gostosa em casa com a sua família?

Antecipe que, quando retornarem às aulas presenciais, poderão plantar salsinha e cebolinha na horta da escola e cuidar até crescer para colher, cozinhando a sopa na escola e compartilhando com colegas de outras turmas (conforme prevê o plano).

Adaptações necessárias
Convide os familiares para prepararem uma sopa em casa com as crianças, compartilhando a receita e o registro desse momento. Lembre-os que é importante que eles as acompanhem durante toda atividade, para a segurança delas.

Sugira às famílias
Convide as famílias para conversarem com as crianças, perguntando sobre o que sabem em relação aos ingredientes usados na sopa, explicando que às vezes saboreiam tudo misturado e não conhecem um a um. Se desejarem, elas poderão degustar os alimentos crús, para sentirem o gosto, a textura, as diferenças de sabor antes e depois de cozidos ou na sopa. Sugira que elas falem sobre os alimentos preferidos, para que percebam que podem estar presentes ali na sopa, como, por exemplo, uma carne de frango. Por fim, proponha momentos divertidos para todos, ao batucarem com a colher e imitarem as rimas divertidas da música “Sopa”, enquanto esperam cozinhar, sentindo o cheirinho bom no ar.

Para compartilhar com o grupo
Peça para enviarem os registros da atividade e socialize com as demais famílias pela plataforma que sua rede tem utilizado ou pelo Whatsapp. Desta forma, outras famílias se sentirão estimuladas a realizarem também. Você pode fazer slides em uma Apresentação Google, por exemplo.

Selecione esse material para compor uma exposição da forma que costuma fazer na sua escola e coloque-a em local próximo da horta, para que retome com as crianças a proposta do plano quando o distanciamento social terminar. Desta forma, este material poderá despertar memórias afetivas, funcionando como apoio, o que tende a facilitar o processo de convívio escolar.

 

Sugestão Enviada Por: Keli Patricia Luca


Código: EDI2_32UND05

(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Apoiador Técnico


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