Sugestão de adaptação para ensino remoto
Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação, como WhatsApp ou e-mail, para o envio das propostas de atividades, orientações e devolutivas que contribuam para a autonomia dos alunos na realização da atividades;
Ferramentas de chamada de vídeo, como Google Meet ou Zoom.
- Opcionais: Google Jamboard (tutorial disponível aqui).
Introdução
Faça uma orientação em áudio, vídeo ou mensagem de texto explicando a atividade e envie pelo WhatsApp aos alunos. Inicie falando ou escrevendo algumas frases sem as conjunções, como nos exemplos abaixo:
“Hoje o dia está lindo, está muito calor.” (MAS)
“Meu cachorro é brincalhão sapeca.” (E)
“Me senti mal, fui ao médico.” (POR ISSO)
Proponha aos alunos que analisem as frases e observem se estão bem ajustadas ou se está faltando alguma coisa para melhorar o sentido. Explicite para os alunos que faltam palavras que ligam dois trechos em uma oração, e que essas palavras são chamadas de conjunção. Diga as frases corretas, exemplificando o que são conjunções. Envie o trecho do texto "A invasão dos escorpiões" com lacunas, como proposto no primeiro slide da Introdução do plano de aula (solicite que os alunos copiem no caderno ou crie o texto lacunado no Google Jamboard). Proponha que observem o banco de dados e completem o texto. Disponibilize um tempo para a realização da atividade e envie o texto com as conjunções para que os alunos o comparem com a sua atividade.
Desenvolvimento
Envie aos alunos, por e-mail ou WhatsApp, o trecho do texto proposto nos dois primeiros slides do Desenvolvimento do plano de aula. Junto, envie uma tabela para que possam organizar as palavras seguindo o modelo apresentado no terceiro slide do Desenvolvimento do plano. Oriente os alunos a copiarem a tabela no caderno. Solicite que leiam o texto buscando compreender qual sua mensagem principal e que, em seguida, observem as palavras destacadas e copiem-nas na primeira coluna da tabela. Oriente que releiam os trechos e analisem qual a função dessas palavras no texto, anotando na segunda coluna da tabela. Disponibilize um tempo para a realização da atividade. Faça uma chamada de vídeo com os alunos utilizando ferramentas como WhatsApp, Google Meet ou Zoom, e proporcione um diálogo sobre a atividade, explicando as funções das conjunções utilizadas no texto.
Fechamento
Oriente os alunos a fazerem um registro no caderno sobre o que aprenderam a respeito das conjunções, a partir das seguintes questões: “O que são conjunções? Para que servem?”.
Convite às famílias
Proponha aos alunos que leiam o texto "A invasão dos escorpiões" para os familiares e dialoguem sobre o assunto. Sugira que pesquisem junto com os familiares outros textos ou vídeos sobre escorpiões e cuidados para evitá-los em casa.
