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Plano de aula > Língua Portuguesa > 3º ano > Análise linguística/Semiótica

Plano de aula - Oxítonas: quando acentuá-las?

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 3º ano do EF sobre Oxítonas: quando acentuá-las?

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Francislene Aparecida Guglielmo Vilela Dourado

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Francislene Vilela Dourado
Mentor: Sidicleia Anjos
Especialista: Heloísa Jordão 

Título da aula: Oxítonas: quando acentuá-las?

Finalidade da aula: Revisar a escrita de palavras segundo sua classificação quanto à sílaba tônica, com foco nas oxítonas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF03LP04

Esta é a terceira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. Recomendamos o uso desse plano em sequência.  


Código: LPO3_13ATS03

(EF03LP04) Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos tônicos terminados em a, e, o e em palavras oxítonas terminadas em a, e, o, seguidas ou não de s.


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