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Plano de aula > Língua Portuguesa > 8º ano > Análise linguística/Semiótica

Plano de aula - Identificando as figuras de pensamento: ironia, antítese, eufemismo e hipérbole

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 8º ano do Ensino Fundamental sobre identificar os recursos que exemplificam os efeitos de sentido das figuras de linguagem para aprimorar a interpretação e produção de textos.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Angeline Suellen Pacheco

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Angeline Pacheco
Mentor: Danyelle Ribeiro Vasconcelos
Especialista: Isabel Fernandes

Título da aula: Identificando as figuras de pensamento: ironia, antítese, eufemismo e hipérbole

Finalidade da aula: Manipular os conteúdos linguísticos em estudo e identificar os recursos que exemplificam os efeitos de sentido das figuras de linguagem para aprimorar a interpretação e produção de textos.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Figuras de linguagem

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF89LP37.

Sobre esta aula: Esta é a segunda aula de um conjunto de três planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade deste conjunto de planos é trabalhar os efeitos de sentido das figuras de linguagem ironia, antítese, eufemismo e hipérbole, evidenciando mecanismos de (re)construção do texto e de seus sentidos.

 

Materiais necessários: Aparelho multimídia; vídeo Figuras de Pensamento; trechos de letras das músicas selecionadas.

 

Dificuldades antecipadas: Dificuldades de associação dos termos técnicos das figuras de linguagem.

 

Referências sobre o assunto:

Exagerado - Cazuza. São Paulo: Som Livre, 1985. Disco Cazuza: Exagerado. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=PKEdHV0aSJE>. Acesso em: 12 nov. 2018.

Figuras de Pensamento #BdL. 2015. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=EXURhqN6paM>.  Acesso em: 10 nov. 2018.

Gabriel O Pensador - Fé na luta. Rio de Janeiro: Sony BMG, 2016. Disco Essa é a nossa música. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=ZO7ltvOwdJE>. Acesso em: 12 nov. 2018.

Jorge e Mateus - Amo noite e dia. São Paulo: Universal Music, 2010. Disco Aí Já Era. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Lyhhp0VaQV4>. Acesso em: 12 nov. 2018.

Maria Gadú - Dona Cila. São Paulo: Som livre, 2009. Disco Maria Gadú. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=nEjoPH2mLjw>. Acesso em: 12 nov. 2018.

Oriente Acústico - Vagabundo também ama. Rio de Janeiro: Sony Music, 2011. Disco Desorientado. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=eBaZTtP_qek>. Acesso em: 12 nov. 2018.

RACIONAIS MC’S - Homem na estrada. Rio de Janeiro: Zimbabwe Records, 1993. Disco Raio X do Brasil. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=02-h9t0VpVI>. Acesso em: 12 nov. 2018.

Raul Seixas - Eu nasci há dez mil anos atrás. Rio de Janeiro: Phillips Records, 1976. Disco: Há dez mil anos atrás. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Y80GfK_mFDw>. Acesso em: 12 nov. 2018.

SASAOKA, A. A. Figuras de linguagem ou de estilo. Disponível em: <http://www.gargantadaserpente.com/linguagem/figuras.pdf>. Acesso em: 4 nov. 2018.

Zezé Di Camargo & Luciano -  Mentes tão bem. São Paulo: Sony Music, 2009. DIsco Double Face. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=ZF5zbHrcIFo>. Acesso em: 12 nov. 2018.


Código: LPO8_13ATS02

(EF89LP37) Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem como ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância, dentre outras.


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