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Plano de aula > Língua Portuguesa > 6º ano > Análise linguística/Semiótica

Plano de aula - Peças curtas: variações linguísticas

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 6º ano do EF sobre Peças curtas: variações linguísticas

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Francisca Patrícia Pompeu Brasil

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Francisca Brasil
Mentor: Luciana Soares
Especialista: Silvia Albert

Título da aula: Peças curtas: variações linguísticas

Finalidade da aula: Reconhecer, a partir da produção de diálogos que apresentem variações linguísticas (conversa entre jovens, entre mãe e  filho, entre um nordestino e um sulista etc.), as variedades da linguagem falada e o conceito de preconceito linguístico.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Texto dramático (esquetes e peças curtas)

Objeto(s) do conhecimento: Recursos linguísticos e semióticos que operam nos textos pertencentes aos gêneros literários/ Variação linguística

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF69LP54, EF69LP55

Esta é a nona aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso desse plano em sequência.  


Código: LPO6_10SQA09

(EF69LP54) Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.

(EF69LP55) Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.


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