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Plano de aula > Matemática > 6º ano > Grandezas e Medidas

Plano de aula - Construindo Plantas Baixas

Plano de aula de matemática com atividades para 6 do Fundamental sobre ler e interpretar dados para o esboço de uma planta baixa.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Elizabeth Bento

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT6_21GRM02

Recursos

- Necessários: Caderno, lápis, borracha, malha quadriculada, régua

- Opcionais: Google sala de aula, Meet
Plantas baixas: https://pt.khanacademy.org/math/6-ano-matematica/grandezas-e-medidas/planta-baixa-e-vistas-areas/v/plantas-baixas
Construção de desenhos em escala: https://www.youtube.com/watch?v=QHpvkK7SqOY

Para este plano, foque na etapa Atividade Principal

Atividade Principal

Você pode fazer uma sala de aula invertida. Envie com antecedência para os alunos o arquivo (escolha um). Eles precisam imprimir ou anotar a descrição da casa no caderno. Oriente-os a usar régua e a malha quadriculada para desenhar a planta de acordo com a descrição. Sugira que assistam ao vídeo; https://pt.khanacademy.org/math/6-ano-matematica/grandezas-e-medidas/planta-baixa-e-vistas-areas/v/plantas-baixas. Precisam pensar na escala de construção. Para isso, sugerimos outro vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=QHpvkK7SqOY, caso precisem. Seria interessante que algum familiar pudesse fazer parte dessa aula. É um momento de interação e troca de aprendizagens, mas nada obrigatório.

No dia do encontro marcado (Meet, Hangouts, Zoom, Teams), deixe que os alunos compartilhem como pensaram e, se tiver algum registro, esse é o momento de mostrar. Pergunte como fizeram e quais foram as dificuldades. Ouçam as hipóteses dos alunos e use o Geogebra (ou outro programa a sua escolha) para montar a planta com eles e trabalhar a construção.

Discuta a elaboração do texto, forma de organização dos dados, posicionamento dos cômodos por referências como direita, esquerda, norte, sul etc, identificação das medidas por largura ou comprimento, unidades de medidas usuais e outras dúvidas que os alunos apontarem durante a aula.

Se sua aula fora assíncrona, deixe a tarefa na escola ou envie pelo WhatasApp. Grave um áudio explicando e peçam que enviem para você combinando um retorno de devolutiva. Nesse retorno, você pode enviar o print com a planta para que eles comparem com a deles e colem no seu caderno.

Convite às famílias

A participação das famílias no processo de aprendizagem é de grande importância para o aluno. Porém, ressaltamos que os pais não são professores de matemática e muitos estão ocupados nessa fase com outras funções em casa. Peça às famílias, que oportunamente auxiliem na leitura das comandas e no envio das soluções, conforme os combinados com o professor. É importante que as famílias acompanhem as atividades nos canais de comunicação estabelecidos entre vocês. Convide um familiar para que possa assistir aos vídeos com você e ajudar a construir a planta da sua casa. Que tal? Comece a medir os comprimentos e largura de cada cômodo. Fica a dica!!!

Sugestão Enviada Por: Pricilla Cerqueira


Código: MAT6_21GRM02

(EF06MA28) Interpretar, descrever e desenhar plantas baixas simples de residências e vistas aéreas.


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Com o plano de aula sobre grandezas e medidas os alunos aprendem a resolver problemas de medidas envolvendo grandezas como comprimento, massa, tempo, temperatura, área, capacidade e volume; ampliam a noção de ângulo, interpretando, descrevendo e desenhando plantas baixas simples de residências e vistas aéreas; analisam e as mudanças no perímetro e na área de um quadrado obtido por ampliação ou redução.

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