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Plano de aula > Língua Portuguesa > 6º ano > Análise linguística/Semiótica

Plano de aula - Polidez e cordialidade: modalizadores discursivos em cartas de reclamação

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 6º ano do EF sobre Polidez e cordialidade: modalizadores discursivos em cartas de reclamação

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Danuza Kryshna Da Costa Lima

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Danuza Lima
Mentor: Luciana Soares
Especialista:  Silva Albert
Título da aula: Polidez e cordialidade: modalizadores discursivos em cartas de reclamação
Finalidade da aula: Explorar cartas de reclamação quanto aos recursos que indicam a cordialidade e polidez e o que implica, no gênero, a falta desses recursos.
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Gênero: Cartas de reclamação
Objeto(s) do conhecimento: Modalização/ Coesão
Prática de linguagem: Análise Linguística e semiótica
Habilidade(s) da BNCC: (EF67LP36), (EF69LP28)
Esta é a 7ª aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso desse plano em sequência.  

Código: LPO6_03SQA07

(EF69LP28) Observar os mecanismos de modalização adequados aos textos jurídicos, as modalidades deônticas, que se referem ao eixo da conduta (obrigatoriedade/permissibilidade) como, por exemplo: Proibição: “Não se deve fumar em recintos fechados.”; Obrigatoriedade: “A vida tem que valer a pena.”; Possibilidade: “É permitido a entrada de menores acompanhados de adultos responsáveis”, e os mecanismos de modalização adequados aos textos políticos e propositivos, as modalidades apreciativas, em que o locutor exprime um juízo de valor (positivo ou negativo) acerca do que enuncia. Por exemplo: “Que belo discurso!”, “Discordo das escolhas de Antônio.” “Felizmente, o buraco ainda não causou acidentes mais graves.”

(EF67LP36) Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.


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