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Plano de aula > Língua Portuguesa > 4º ano > Análise linguística/Semiótica

Plano de aula - Discurso direto ou indireto?

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 4º ano do EF sobre Discurso direto ou indireto?

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Andréia Cristina Berretta Martins

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Andréia Martins
Mentor: Greta Fragata
Especialista: Heloísa Jordão
Título da aula: Discurso direto ou indireto?
Finalidade da aula: Verificar a diferença entre discurso direto e indireto através do jogo e leitura, percebendo e identificando regularidades na presença dos sinais de pontuação.
Ano: 4º ano do Ensino Fundamental
Gênero: Lendas indígenas
Objeto(s) do conhecimento: Discurso direto / Pontuação
Prática de linguagem: Análise Linguística /Semiótica
Habilidade(s) da BNCC: EF35LP30 / EF04LP05
Esta é a sétima aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso desse plano em sequência.  

Código: LPO4_02SQA07

(EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.

(EF35LP30) Diferenciar discurso indireto e discurso direto, determinando o efeito de sentido de verbos de enunciação e explicando o uso de variedades linguísticas no discurso direto, quando for o caso.


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