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Plano de aula > Língua Portuguesa > 8º ano > Análise linguística/Semiótica

Plano de aula - Movimentos argumentativos

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 8º ano do EF sobre Movimentos argumentativos

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Luciana Oliveira De Sousa Barros

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Luciana Barros
Mentor: Mara Emília Gonçalves
Especialista: Isabel Fernandes
Título da aula: Movimentos  argumentativos
Finalidade da aula: Reconhecer a importância do uso adequado dos movimentos de argumentação, bem como do emprego dos modalizadores adequados para que se consiga concretizar uma argumentação eficaz.
Ano: 8º ano do Ensino Fundamental
Gênero: Propaganda Política
Objeto(s) do conhecimento: Movimentos argumentativos e força dos argumentos / Modalização
Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica
Habilidade(s) da BNCC: EF89LP23, EF89LP31
Esta é a nona aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso desse plano em sequência.  

Código: LPO8_10SQA09

(EF89LP23) Analisar, em textos argumentativos, reivindicatórios e propositivos, os movimentos argumentativos utilizados (sustentação, refutação e negociação), avaliando a força dos argumentos utilizados.

(EF89LP31) Analisar e utilizar modalização epistêmica, isto é, modos de indicar uma avaliação sobre o valor de verdade e as condições de verdade de uma proposição, tais como os asseverativos – quando se concorda com (“realmente, evidentemente, naturalmente, efetivamente, claro, certo, lógico, sem dúvida” etc.) ou discorda de (“de jeito nenhum, de forma alguma”) uma ideia; e os quase-asseverativos, que indicam que se considera o conteúdo como quase certo (“talvez, assim, possivelmente, provavelmente, eventualmente”).


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