Plano de aula - Descobrindo a concordância verbal

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
Necessários: canais de envio de mensagens, vídeos e áudios, como o WhatsApp ou similares. Você também pode encaminhar as atividades como documento impresso, dependendo da realidade de cada escola.

Opcionais: Mapa mental (tutorial disponível aqui); Canva (tutorial disponível aqui).

Tema
Informe aos alunos, pelo WhatsApp, que estudarão a concordância verbal-padrão da língua portuguesa. 

Introdução
Compartilhe com a turma alguns cartazes com equívocos quanto à concordância verbal (você pode criá-los na plataforma de designer Canva – veja em Recursos Opcionais). Solicite aos alunos que vejam se existe alguma inadequação nos cartazes. Peça que anotem quais seriam as inadequações de cada cartaz em relação à concordância entre o sujeito e o verbo, e que, espontaneamente, revelem ao grupo o que perceberam.

Desenvolvimento
Solicite que os alunos façam grupos de 4 integrantes (para isso, deverão encontrar-se por chamadas de vídeo, áudio ou trocar mensagens pelo WhatsApp). Encaminhe um cartaz para cada grupo (veja no plano original) e peça que respondam às seguintes questões:
Sublinhe o verbo. O verbo concorda com qual pronome pessoal? Quem é o sujeito do cartaz? Ele está no singular ou no plural?
Solicite que cada grupo apresente as suas reflexões acerca do cartaz, as inadequações anotadas e as respostas às questões. Materiais complementares: cartazes, lápis e caneta. As respostas estão disponíveis aqui.

Fechamento
Solicite aos alunos que escrevam no caderno a resposta ao seguinte questionamento: com qual elemento vocês acham que o verbo deve concordar? Destaque a regra da concordância verbal em cada cartaz e compartilhe com a turma. Solicite que criem um mapa conceitual sobre o que aprenderam.

Convite às famílias
Os familiares poderão ser convidados a analisar os cartazes e tentar identificar possíveis equívocos junto com os alunos. Os alunos também poderão criar uma brincadeira de pesquisa na internet por equívocos quanto à concordância verbal, e juntos – família e aluno – podem analisar caso a caso, questionando-se e refletindo sobre esta questão em seus cotidianos.

Sugestão Enviada Por: Michele Batista