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Plano de aula - Pureza de reagentes e produtos

Plano de aula de Ciências com atividades para 9º ano do Fundamental sobre quantidades de reagentes e de produtos envolvidos em transformações químicas, estabelecendo a proporção entre suas massas.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Juliana Bressani Figueiredo Mascarenhas

Pureza de reagentes e produtos

9º ano

Objetivos de aprendizagem

Aplicar o conhecimento sobre as leis ponderais em um problema prático envolvendo pureza em materiais e nas transformações químicas.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EFO9CI02) Comparar quantidades de reagentes e de produtos envolvidos em transformações químicas, estabelecendo a proporção entre suas massas.

Professor-autor: João Paulo Trindade dos Santos

Mentor: Denise Curi

Especialista: Leandro Holanda

Sobre esta aula:  Para o pleno desenvolvimento desse plano, é essencial que os alunos tenham construído e desenvolvido habilidades

referente aos quatro planos anteriores, desta unidade, sobre as leis ponderais (Conservação das Massas e das Proporções Constantes), reações de combustão (rearranjo dos átomos durante uma reação química) e interpretação e balanceamento de equações químicas. Este plano é uma síntese das habilidades e conceitos desenvolvidos e aplicados para o fechamento desta unidade.

 

Este plano tem por objetivo possibilitar aos alunos que observem, a partir de tabelas e gráficos, a composição percentual dos componentes que são encontrados em materiais, substâncias e regentes de uma reação químicas. Ao fim deste planos os alunos deverão ser capazes de interpretar e identificar impurezas como componentes indesejados em uma amostra, comprometendo suas propriedades e, consequentemente, suas aplicações.

 

Para o desenvolvimento deste plano, serão realizadas duas atividades para impressão, que podem ser acessadas através dos links a seguir:

Atividade 1: <https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/9W8gw6F5TR5n35kvZxHnFPeuTRWaK4WYHWzsJs8j2gvsntebUW2skXdjD9UN/cie9-02me05--atividade-para-impressao-1.pdf>.

Atividade 2: <https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/W8NUXnET7PzvWJuQfaQGNMkxjVQf7SGJ6PZxfaAVSE4q7Zs8kBzEw55aefc8/cie9-02me05--atividade-para-impressao-2.pdf>.

 

O gabarito das atividades pode ser acessado através dos links:

Gabarito da atividade 1: <https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/Jm3pqvW2EK3YtxU92GUMrBumy7RQBTQGsCfCrnj2HuwR56DDjQhUYjVh9kH7/cie9-02me05--gabarito-da-atividade-para-impressao-1.pdf>.

Gabarito da atividade 2: <https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/AWUKn7PMTUZEmTY2wQm6RDZMq2hKERj83nGxFR7mqUZVgs26HW7D7rcZD4Qw/cie9-02me05--gabarito-da-atividade-para-impressao-2.pdf>.

 

Para estudar mais sobre o assunto, o professor pode acessar as seguintes referências:

FOGAÇA, Jennifer Rocha Vargas. “Cálculos estequiométricos com reagentes impuros. Mundo Educação. Disponível em:  <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/calculos-estequiometricos-com-reagentes-impuros.htm>. Acesso em 12 de agosto de 2018.

FOGAÇA, Jennifer Rocha Vargas."Aço"; Brasil Escola. Disponível em <https://brasilescola.uol.com.br/quimica/aco.htm>. Acesso em 12 de setembro de 2018.

MIODOWNIK, Mark. De que são feitas as coisas. Tradução de Marcelo Barbão. Editora Edgard Blücher Ltda., 2015. 34 p.


Código: CIE9_02M&E05

(EF09CI02) Comparar quantidades de reagentes e produtos envolvidos em transformações químicas, estabelecendo a proporção entre as suas massas.


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