Plano de aula - Gerando Energia Elétrica

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.

Contexto e questão disparadora
Peça para os estudantes lerem os textos do slide "Contexto". Proponha que respondam se já viram um apagão e qual a sensação que tiveram. Peça para refletirem sobre a questão disparadora:
- Além das formas convencionalmente utilizadas no país, de que outros meios poderíamos gerar energia elétrica?

Mão na massa
Divida a turma em grupos de cinco alunos. Envie a imagem abaixo, via Whatsapp. Peça para eles elaborem um texto expositivo informativo sobre as outras forma de energia.

Explique que eles podem trabalhar individualmente e, depois, se reunir com o grupo pelo Zoom ou pelo próprio Whatsapp.
Marque a data para que os representantes dos grupos possam enviar a atividade.

Material de apoio:
Globo - Apagão atinge estados do nordeste e norte (disponível aqui).
CCEE - Fontes de Energia (disponível aqui).
EPE - formas de Energia (disponível aqui).

Sistematização
Marque uma videochamada toda a turma. Proponha uma conversa e comente, partindo do princípio que “nada se cria, nada se perde, tudo se transforma” (Lavoisier), que existem diversas fontes de energia, que podem ser transformadas e utilizadas para a produção de energia elétrica.

Convite às famílias
Os membros da família podem colaborar estimulando a execução das atividades.

Sugestão Enviada Por: Roseday Santos Nascimento