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Plano de aula > Educação Infantil > Creche - Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Atividade - Experiências com caixas, cubos e dados

Nesta atividade, as crianças vão discutir sobre as particularidades de cubos e conhecerão os dados.

Atividade alinhada à BNCC: • POR: Evandro Tortora

Experiências com caixas, cubos e dados

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Apresente a proposta
Nesta atividade, as crianças vão discutir sobre as particularidades de cubos e conhecerão os dados. Grave um vídeo para as crianças em que você aparece fazendo construções e brincadeiras com cubos e dados e o envie para a família via whatsapp ou outra plataforma que a rede esteja utilizando. No vídeo, comece apresentando algumas caixas de embalagens de produtos e materiais para construir um dado. Apresente-os para as crianças, mostrando a possibilidade de transformação dos materiais e de brincadeiras que eles podem oferecer. Ainda no vídeo, mostre como você irá construir um dado a partir dos materiais que você tem e provoque a curiosidade das crianças para perceber as diferenças entre o cubos e o dado. Ainda no vídeo conte as crianças que elas poderão brincar em casa com as embalagens que encontrarem junto com os familiares, descobrindo as possibilidades de brincadeira. Depois, grave um áudio para os familiares orientando como eles podem oferecer os materiais para a criança e fazer o dado, caso não disponham de um em casa.

Adaptações necessárias
As caixas a serem utilizadas podem ser de tamanhos diversos, mas manipuláveis pelas crianças, como: caixa de pasta de dente, de fósforo, de palito de dente, de sabonete, de perfume. Se caso a família não tiver um dado numerado em casa que possa apresentar às crianças no momento da brincadeira, sugira a confecção de um utilizando caixas em formatos de cubos.

Sugira às famílias
Oriente aos familiares que disponibilizem as embalagens para a criança em um espaço plano da casa, como uma mesa ou chão para que ela possa fazer suas construções à vontade. Incentive que os familiares participem desse momento de construção, observando as iniciativas das crianças e brincando com elas também, apoiando sua criatividade. Passado um momento da brincadeira com as caixas, oriente os familiares a oferecer o dado numerado para incrementar as brincadeiras da criança, observando se ela percebe as semelhanças entre um material e outro. Mostre aos familiares que eles podem fazer sugestões de brincadeiras para o uso do dado.

Para compartilhar com o grupo
Sugira que os familiares registrem com fotos as construções da criança com as caixas disponibilizadas e que lhe enviem via whatsapp ou outra plataforma de comunicação que a rede esteja utilizando. Dê devolutivas para as crianças valorizando sua criatividade. Guarde os registros e os imprima para, no retorno às atividades montar um painel com as fotos das crianças, abrindo espaço para que cada uma comente sobre a sua foto e a cole no mural.

Sugestão Enviada Por: Vládia Pires


Código: EDI2_29UND01

(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Apoiador Técnico


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