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Faltam para  

Plano de aula > Educação Infantil > Creche - Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Atividade - Pintura com diferentes instrumentos e suportes

Para esta atividade, o professor oferece caixas de papelão, plásticos e outros materiais para servir como suporte para as crianças pintarem.

Atividade alinhada à BNCC: • POR: Renata Braga Fonseca

Apresente a proposta
Nesta atividade, as crianças poderão pintar em diversos suportes, como caixas, plásticos e papéis. Compartilhe com a família, via áudio ou vídeo, a importância de oferecer diversas condições para as crianças pintarem e, se possível, apresente alguns dos suportes sugeridos no plano. Explique que as crianças poderão pintar com tintas atóxicas que a família poderá ter em casa ou com tintas caseiras (disponível aqui), produzidas à base de corantes alimentícios.

Adaptações necessárias
Poderão ser oferecidos como suportes: caixas de papelão (grandes, da altura das crianças, como caixas de TV; pequenas, como caixas de pizza, de sapatos etc.), papéis com diferentes gramaturas em tamanhos variados (podem ser reaproveitados papéis de embalagens) e papéis laminados; plástico bolha (dos que, geralmente, são utilizados para embalar mercadorias) e plásticos transparentes (como de sacolas, abertos ao meio e fixados no chão ou na parede com fita adesiva). Como instrumentos de pintura, poderão ser utilizados: pincéis grossos tradicionais ou produzidos com folhas naturais de tamanhos variados, esponjas, rolos de tamanhos variados e escovas de unha, se houver em casa.

Sugira às famílias
Oriente os familiares a deixar que a criança tenha iniciativa própria na exploração dos instrumentos, suportes e tintas. Convide-os a apontar algumas ações e o prazer de outras na pintura dos suportes, como forma de envolvê-las ainda mais. Se necessário, sugira que os familiares apresentem como os diversos tipos de suportes e instrumentos poderão ser utilizados, e que permitam que a criança escolha como e com o que deseja pintar.

Para compartilhar com o grupo
Sugira que os familiares registrem toda a atividade com pequenos vídeos e os enviem para você via WhatsApp ou outra plataforma de comunicação que a rede esteja utilizando. Ao receber os registros, dê devolutivas às crianças, mostrando que as apreciou pintando nos vídeos. No retorno às atividades, faça uma sessão de cinema com os vídeos das crianças durante a vivência com os diferentes suportes.

Sugestão Enviada Por: Vládia Pires


Código: EDI2_21UND05

(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Apoiador Técnico


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