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Plano de aula > Língua Portuguesa > 3º ano > Análise linguística/Semiótica

Plano de aula - Trava-línguas: sons, letras e cultura popular

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 3º ano do EF sobre Trava-línguas: sons, letras e cultura popular

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Carla Iara Do Nascimento Garcia

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação (como WhatsApp ou e-mail), para envio das orientações por áudio, vídeo ou texto, e troca de mensagens com os estudantes sobre a atividade;
Google Documentos (tutorial disponível aqui).

Material para as atividades:
Jogo das Sílabas, disponível aqui;
Texto da atividade: Introdução, disponível aqui;
Texto da atividade: Desenvolvimento, disponível aqui;
Texto da atividade: Desenvolvimento (completo), disponível aqui;
Texto "ABC do trava-línguas", disponível aqui.

Introdução
Envio pelo WhatsApp um desafio: descobrir que gênero será estudado. Encaminhe as frases da atividade e as perguntas sugeridas no plano para que eles montem e mandem a resposta pelo WhatsApp.

Desenvolvimento
Compartilhe o próximo texto da atividade em um documento no Google e desafie os alunos a enviarem áudios com a leitura do texto. Outra opção é criar um mural no Padlet, disponibilizar o texto e pedir que os alunos enviem os áudios com suas tentativas de leitura. Depois das tentativas, envie as perguntas para reflexão sugeridas no plano, pelo WhatsApp ou no mural. Em seguida, compartilhe o texto correto e peça que enviem áudios pelo WhatsApp ou pelo mural fazendo a leitura.
Compartilhe também o texto “ABC do trava-línguas”. Peça que escolham um texto para fazer a leitura e enviá-la em áudio pelo WhatsApp. Depois, faça as perguntas propostas no plano.
Em seguida, compartilhe as cartas para o jogo, pelo e-mail. Eles deverão imprimir e recortar as cartas com as palavras, ou copiar as palavras confeccionando as cartas. Convide-os a jogar no Flippity. Mande as orientações do jogo, apresentadas no plano, em áudio pelo WhatsApp. Oriente-os a girarem a roleta e selecionarem a carta correspondente. Sugira que formem grupos de três ou quatro, e organizem uma videochamada, pelo WhatsApp, para jogarem entre si, ou que joguem com algum familiar.

Fechamento
Convide os alunos a fazerem um recital de trava-línguas. Peça que escolham um trava-línguas para copiarem no caderno e mandarem o áudio com a leitura no grupo de WhatsApp. Encaminhe as duas perguntas propostas no fechamento da atividade por WhatsApp e peça que respondam por áudio. Faça um registro em um documento do Google para ser compartilhado com os alunos.

Convite às famílias
Quem é bom de trava-línguas? Convide os familiares a brincarem de ler trava-línguas. Os familiares também poderão participar do jogo proposto na atividade.

Sugestão Enviada Por: Priscila Almeida 


Código: LPO3_06ATS02

(EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.


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