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PRÓXIMAS AULAS:

AULA 01

Gênero textual propaganda política e atuação na vida pública...

AULA 02

Identificando os elementos da propaganda política em sala de...

AULA 03

Reconhecendo as proposições no gênero propaganda política

AULA 04

Argumentação e convencimento

AULA 05

Argumento de prova concreta na propaganda política

AULA 07

Advérbios como força argumentativa na propaganda política

AULA 08

O emprego de adjetivos como modalizadores da argumentação

AULA 09

Movimentos argumentativos

AULA 10

Propaganda política em debate: exercitando a oralidade

AULA 11

Jingles e propaganda política

AULA 12

Propostas e argumentação em vídeo-minuto na propaganda polít...

AULA 13

Elaborando enquete

AULA 14

Aplicando enquete

AULA 15

Produzindo texto reivindicatório

AULAS DE Análise linguística/Semiótica do 8º ano :

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Modalização na Constituição Federal, no Estatuto da Criança e do Adolescente e no Estatuto da Igualdade Racial

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Modalização deôntica nos textos jurídicos

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Modalização na produção de textos

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Cordel: a narrativa cantada

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A rima do cordel

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Cordel: o ritmo que faz o verso

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Palavras compostas em verbetes de enciclopédia

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Palavras compostas por aglutinação e justaposição

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Palavras compostas e verbete de enciclopédia

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Conhecendo o verbete enciclopédico em detalhes: Traços linguísticos

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exposição oral: corpo que fala!

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exposição oral: a importância das ferramentas de apoio!

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exposição oral: construção composicional

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Como um artigo de opinião se torna convincente?

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A escolha de palavras na redação de um texto argumentativo

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Construção composicional do gênero documentário: começo, meio e fim

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Construção composicional do documentário: elementos da imagem em movimento

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Estrutura composicional e estilo no gênero documentário

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Argumentação e convencimento

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Argumento de prova concreta na propaganda política

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Argumento de consenso na propaganda política

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Emprego dos verbos na construção da narrativa no gênero conto de terror e suspense

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Os efeitos de sentido provenientes do uso de advérbios no gênero conto de terror e suspense

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Concordância verbal na música

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A ocorrência da concordância verbal no gênero entrevista

MAIS AULAS DE Língua Portuguesa do 8º ano:

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Modalização na Constituição Federal, no Estatuto da Criança e do Adolescente e no Estatuto da Igualdade Racial

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Modalização deôntica nos textos jurídicos

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Modalização na produção de textos

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Introdução ao gênero conto de suspense e terror

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Introdução à sequência narrativa no gênero conto de terror e suspense

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Identificação do narrador e da tipologia descritiva no gênero conto de terror e suspense

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

A comédia de costumes no Brasil e a construção do texto dramático “O Judas em sábado de aleluia” (Martins Pena)

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

A estrutura do texto dramático: a composição narrativa e as sequências dialogais em “O Judas em sábado de aleluia” (Martins Pena)

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Conhecer a origem da literatura de cordel

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Cordel e rap: contexto social e visões de mundo

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Cordel: a narrativa cantada

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A rima do cordel

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Cordel: o ritmo que faz o verso

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Palavras compostas em verbetes de enciclopédia

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Palavras compostas por aglutinação e justaposição

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Palavras compostas e verbete de enciclopédia

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Verbete de enciclopédia impressa e digital: semelhanças e diferenças no contexto de produção

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Verbete enciclopédico digital: dados relevantes e secundários

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Posicionamento crítico ao consultar um verbete enciclopédico

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Conhecendo o verbete enciclopédico em detalhes: Traços linguísticos

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Apresentação e leitura de resumos em textos da área de Ciências Humanas

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Análise de estratégias de leitura para a construção de um esquema

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Estratégias de Leitura para a construção de um resumo: sublinhar

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exposição oral: corpo que fala!

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exposição oral: a importância das ferramentas de apoio!

Planos de aula para desenvolver a habilidade EF69LP27 da BNCC

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Identificando a estrutura composicional da petição on-line

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O grau de formalidade da petição on-line

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A progressão textual em petições on-line

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Aprendendo a argumentar a partir de um artigo de lei

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A construção da argumentação na carta de solicitação

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A argumentação na carta de solicitação

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A construção do texto no Regimento escolar

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Argumentação e convencimento

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Argumento de prova concreta na propaganda política

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Argumento de consenso na propaganda política

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Estudos de interlocução em cartas de reclamação

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Marcas linguísticas e interlocução das cartas de reclamaçãov

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Práticas de interlocução em cartas de reclamação

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A organização global da carta de solicitação

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A estrutura composicional do texto de leis e normas

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Regimento Escolar: estruturação do parágrafo normativo e de seções

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O caráter modalizador no Regimento escolar

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A modalização aplicada ao gênero Regimento escolar por meio de verbos

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O uso de pronomes indefinidos em textos de Lei

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O uso dos tempos verbais no texto de lei

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A modalização no texto de lei

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A intencionalidade no processo modalizador no Regimento Escolar

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Conhecendo o debate regrado

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Planejando a escrita de um Estatuto a partir da discussão de regras de convivência

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