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Plano de aula - Como identificar o ponto de vista em um artigo de opinião

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 8º ano do EF sobre Como identificar o ponto de vista em um artigo de opinião

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Cláudia De Jesus Abreu Feitoza

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Cláudia Feitoza
Mentor: Carlos Eduardo Canani
Especialista: Isabel Fernandes
Título da aula: Como identificar o ponto de vista em um artigo  de opinião
Finalidade da aula: Levar os alunos à compreensão de que um texto argumentativo sustenta-se em torno de uma tese/ponto de vista central que o autor pretende defender, o qual  revela o seu posicionamento diante de um tema polêmico, isto é, que divide opiniões.
Ano: 8º ano do Ensino Fundamental
Gênero: Artigo de opinião
Objeto(s) do conhecimento: Estratégias de leitura: apreender os sentidos globais do texto. Apreciação e réplica
Prática de linguagem:Leitura  autônoma e compartilhada
Habilidade(s) da BNCC: EF89LP04
Esta é a 2ª aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso desse plano em sequência.  

Código: LPO8_06SQA02

(EF89LP04) Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos do campo (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), posicionando-se frente à questão controversa de forma sustentada.


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