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Plano de aula > Língua Portuguesa > 8º ano > Leitura/Escuta

Plano de aula - Como identificar o ponto de vista em um artigo de opinião

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 8º ano do EF sobre Como identificar o ponto de vista em um artigo de opinião

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Cláudia De Jesus Abreu Feitoza

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Cláudia Feitoza
Mentor: Carlos Eduardo Canani
Especialista: Isabel Fernandes
Título da aula: Como identificar o ponto de vista em um artigo  de opinião
Finalidade da aula: Levar os alunos à compreensão de que um texto argumentativo sustenta-se em torno de uma tese/ponto de vista central que o autor pretende defender, o qual  revela o seu posicionamento diante de um tema polêmico, isto é, que divide opiniões.
Ano: 8º ano do Ensino Fundamental
Gênero: Artigo de opinião
Objeto(s) do conhecimento: Estratégias de leitura: apreender os sentidos globais do texto. Apreciação e réplica
Prática de linguagem:Leitura  autônoma e compartilhada
Habilidade(s) da BNCC: EF89LP04
Esta é a 2ª aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso desse plano em sequência.  

Código: LPO8_06SQA02

(EF89LP04) Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos do campo (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), posicionando-se frente à questão controversa de forma sustentada.

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PRÓXIMAS AULAS:

AULA 01

O que é um artigo de opinião?

AULA 03

A construção da opinião por meio das imagens

AULA 04

Como um artigo de opinião se torna convincente?

AULA 05

Quais as partes de um artigo de opinião?

AULA 06

A escolha de palavras na redação de um texto argumentativo

AULA 07

Reconhecendo os diferentes tipos de argumentos em textos de ...

AULA 08

Reconhecendo os diferentes tipos de argumentos em textos de...

AULA 09

Reconhecendo os diferentes tipos de argumentos em textos de...

AULA 10

O debate em sala de aula: discutir x opinar x argumentar

AULA 11

O debate em sala de aula: discutir X opinar X argumentar

AULA 12

O debate em sala de aula: discutir x opinar x argumentar

AULA 13

Planejando um artigo de opinião

AULA 14

Produzindo um artigo de opinião

AULA 15

Revisão e correção do artigo de opinião

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