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Plano de aula > Língua Portuguesa > 8º ano > Análise linguística/Semiótica

Plano de aula - Modalização na Constituição Federal, no Estatuto da Criança e do Adolescente e no Estatuto da Igualdade Racial

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 8º ano do EF sobre Modalização na Constituição Federal, no Estatuto da Criança e do Adolescente e no Estatuto da Igualdade Racial

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Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Caroline Costa Silva

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AULA 02

Modalização deôntica nos textos jurídicos

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Modalização na produção de textos

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Cordel: a narrativa cantada

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A rima do cordel

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Cordel: o ritmo que faz o verso

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Palavras compostas em verbetes de enciclopédia

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Palavras compostas por aglutinação e justaposição

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Conhecendo o verbete enciclopédico em detalhes: Traços linguísticos

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

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Exposição oral: corpo que fala!

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Exposição oral: a importância das ferramentas de apoio!

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Exposição oral: construção composicional

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Como um artigo de opinião se torna convincente?

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A escolha de palavras na redação de um texto argumentativo

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Construção composicional do gênero documentário: começo, meio e fim

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

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Construção composicional do documentário: elementos da imagem em movimento

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Estrutura composicional e estilo no gênero documentário

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Argumentação e convencimento

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Argumento de prova concreta na propaganda política

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

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Argumento de consenso na propaganda política

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

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Emprego dos verbos na construção da narrativa no gênero conto de terror e suspense

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

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Os efeitos de sentido provenientes do uso de advérbios no gênero conto de terror e suspense

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Concordância verbal na música

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

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A ocorrência da concordância verbal no gênero entrevista

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Modalização na Constituição Federal, no Estatuto da Criança e do Adolescente e no Estatuto da Igualdade Racial

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Modalização deôntica nos textos jurídicos

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Modalização na produção de textos

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Introdução ao gênero conto de suspense e terror

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Introdução à sequência narrativa no gênero conto de terror e suspense

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Identificação do narrador e da tipologia descritiva no gênero conto de terror e suspense

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

A comédia de costumes no Brasil e a construção do texto dramático “O Judas em sábado de aleluia” (Martins Pena)

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

A estrutura do texto dramático: a composição narrativa e as sequências dialogais em “O Judas em sábado de aleluia” (Martins Pena)

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Conhecer a origem da literatura de cordel

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Cordel e rap: contexto social e visões de mundo

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Cordel: a narrativa cantada

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A rima do cordel

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Cordel: o ritmo que faz o verso

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Palavras compostas em verbetes de enciclopédia

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Palavras compostas por aglutinação e justaposição

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Palavras compostas e verbete de enciclopédia

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Verbete de enciclopédia impressa e digital: semelhanças e diferenças no contexto de produção

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Verbete enciclopédico digital: dados relevantes e secundários

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Posicionamento crítico ao consultar um verbete enciclopédico

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Conhecendo o verbete enciclopédico em detalhes: Traços linguísticos

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Apresentação e leitura de resumos em textos da área de Ciências Humanas

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Análise de estratégias de leitura para a construção de um esquema

8º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Estratégias de Leitura para a construção de um resumo: sublinhar

8º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exposição oral: corpo que fala!

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Exposição oral: a importância das ferramentas de apoio!

Planos de aula para desenvolver a habilidade EF69LP28 da BNCC

8º ano / Língua Portuguesa / Atividade de Sistematização

Modalização na Constituição Federal, no Estatuto da Criança e do Adolescente e no Estatuto da Igualdade Racial

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Modalização deôntica nos textos jurídicos

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Modalização na produção de textos

9º ano / Língua Portuguesa / Atividade de Sistematização

Os mecanismos de modalização presentes no Estatuto da Criança e do Adolescente

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Modalização: identificando modalidades deônticas

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Reconhecendo as intenções da modalização

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Regimento Escolar: estruturação do parágrafo normativo e de seções

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O caráter modalizador no Regimento escolar

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A modalização aplicada ao gênero Regimento escolar por meio de verbos

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Polidez e cordialidade: modalizadores discursivos em cartas de reclamação

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A intencionalidade no processo modalizador no Regimento Escolar

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Competências Gerais na BNCC

O curso, ministrado por Anna Penido, tem o objetivo de apoiar redes de ensino, escolas e professores no planejamento de práticas pedagógicas que desenvolvam as competências gerais.

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