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Plano de aula - Separação de misturas por meio de catação, levigação, separação magnética, sifonação e ventilação

Plano de aula de Ciências com atividades para 6º ano do Fundamental sobre os processos de catação, levigação, separação magnética, sifonação e ventilação.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Thais Moreno Priolli

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma, apresente os slides “contexto” e motive-os a refletirem.

Apresente a questão disparadora:
- Como diferenciar os processos de separação de mistura heterogênea?

Peça a eles que reflitam sobre a pergunta.

Mão na massa
Faça um jogo da memória virtual utilizando o Powerpoint. Para saber como fazer, acesse “Criando jogos com Power Point” (disponível aqui).

Em uma das cartas de cada par, insira a imagem que representa o processo de separação de misturas. Na outra, coloque a descrição do processo. Ambos estão disponíveis na aba “materiais e atividades”.

Organize os estudantes em duplas e proporcione um meio de comunicação entre eles, disponibilizando um link para videoconferência ou criando um grupo em aplicativo de mensagens.

Oriente-os a jogarem o jogo da memória e, em seguida, a responderem a questão norteadora desta aula.

Sistematização
Marque outra videochamada e escreva um texto coletivo que responda a questão norteadora.

Convite às famílias
Peça para as famílias auxiliarem os estudantes a acessarem o jogo da memória virtual e a estabelecerem uma comunicação com a dupla.

Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr


Código: CIE6_03M&E03

(EF06CI03) Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros).


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