Atividade - O corredor como espaço de passagem e aprendizagens

Este plano de atividade foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor:  Fernanda Zanatta

Mentora: Keli Luca

Especialista do subgrupo etário: Ana Teresa Gavião

Campos de Experiência:  Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações; corpo, gestos e movimentos; o eu, o nós e o outro.

Objetivos e códigos da Base
Centrais:

(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Transversal:

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Abordagem didática:  Os espaços da escola são verdadeiros laboratórios para os bebês. Curiosos e investigativos, eles observam tudo. Assim, visitar a cozinha pode ser um momento para descobrir aromas, barulhos e objetos diferentes; o corredor pode atrair o olhar para a produção de crianças de outras salas; o jardim é um universo com folhas e plantas variadas. Há muito para pesquisar e explorar para além da própria sala ou do parque. Os bebês aprendem por meio da observação, da manipulação e da curiosidade que coisas e pessoas despertam neles.