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Plano de aula > Ciências > 7º ano > Matéria e Energia

Plano de aula - Trabalho e Calor

Plano de aula de Ciências com atividades para 7o ano do EF sobre Trabalho e Calor

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Juliana Bressani Figueiredo Mascarenhas

Sugestão de adaptação para ensino remoto

 

Ferramentas sugeridas

Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.

 

Contexto e questão disparadora

Peça aos estudantes que leiam o texto presente nos slides "Contexto" e apresente a questão disparadora:

- Como o vapor é capaz de mover uma máquina?

 

Mão na massa

Marque uma videochamada e explique o funcionamento do simulador “Formas de energia e transformações”, disponível em https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-forms-and-changes/latest/energy-forms-and-changes_pt_BR.html. Acessado em 17/05/2020.

Essa ferramenta simulará a transformação de variadas formas de energia.

Envie o link aos estudantes. Oriente-os a explorarem o simulador e peça que registrem observações a partir das seguintes questões:

- O que acontece com a combinação chaleira + roda d’água + hélice? E por quê?
- O que acontece com a combinação chaleira + roda d’água + água? E por quê?
- O que acontece com a combinação chaleira + roda d’água + lâmpada? E por quê?

 

Sistematização

Marque outra videochamada com toda a turma, proponha que os estudantes compartilhem as respostas e siga as orientações presentes no plano.

 

Convite às famílias

Os membros da família podem colaborar na utilização do simulador e interpretação dos dados.

Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr


Código: CIE7_04M&E01

(EF07CI04) Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, para o funcionamento de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas.


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