Atividade - Descobrindo lugares de brincar na região da escola

Este plano de atividade foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor:  Fabiana Bechara

Mentor: Camila Bon

Especialista do subgrupo etário: Mônica Samia

Campos de Experiência:  Escuta, fala, pensamento e imaginação. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Objetivos e códigos da Base
Centrais:

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

(EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

Transversal:

(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

Abordagem didática:

A construção da identidade das crianças passa pela apropriação progressiva do seu lugar no mundo. Isto se dá por meio das suas interações e descobertas, relativas à si mesma, à sua família, ao seu lugar de pertencimento, além do conhecimento daquilo que não lhe é tão próximo. Desta forma, neste processo investigativo sobre o mundo social, a cultura local é um importante componente do currículo da educação infantil. Fomentar as descobertas, valorizando os saberes locais e problematizando questões sociais e do meio ambiente, observáveis para as crianças relativas ao seu bairro, colabora com o sentimento de pertencimento ao seu lugar, além de promover a inserção de pessoas da comunidade neste processo de aprendizagem.