Plano de aula: A cobertura vegetal e a qualidade do ar atmosférico

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
Essenciais:
- Ferramentas para compartilhamento do link da reportagem, como grupo de Whatsapp, E-mail ou postagem no Google Classroom (tutorial disponível aqui);
- Ferramenta para compartilhamento de mensagens: grupo de Whatsapp, site de criação de fórum (disponível aqui) ou Google Classroom;
- Google Docs (tutorial disponível aqui);
- GoConqr (tutorial disponível aqui).

Contexto e questão disparadora
Encaminhe para os alunos a reportagem “Poluição mata mais de 100 mil pessoas por ano no Brasil, diz relatório” (disponível aqui) e questione-os (sugere-se a pergunta disponível no Google Classroom):
- Como a cobertura vegetal pode influenciar na qualidade do ar atmosférico?

Mão na massa
Informe que os alunos devem pesquisar, em livros ou sites confiáveis, sobre a poluição do ar. Após pesquisarem, devem produzir um mapa conceitual no GoConqr sobre as causas, efeitos e medidas que podem ser tomadas sobre a poluição do ar atmosférico, e compartilhar o projeto executado com os demais colegas da turma e com você.

Sistematização
Após todos os alunos apreciarem os mapas mentais uns dos outros, retome a questão disparadora da aula para respondê-la coletivamente, no Google Docs.

Convite às famílias
Sugira que pensem em espaços da cidade em que a família vai e sente que lá o ar é mais limpo. Por fim, podem refletir sobre como podem colaborar para diminuir a poluição do ar.

A cobertura vegetal e a qualidade do ar atmosférico

5º ano

Objetivos de aprendizagem

Perceber a influência da cobertura vegetal na qualidade do ar atmosférico.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF05CI03) Selecionar argumentos que justifiquem a importância da cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água, a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico.

Professor-autor: Fransueli Góes

Mentor: Lisandra Amaral

Especialista: Margareth Polido

Sobre esta aula: Nesta aula, serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com uma das habilidades de Ciências. Você observará que a habilidade não será contemplada em sua totalidade e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Para um melhor aproveitamento, utilize o plano “A influência das florestas no clima brasileiro” antes desta aula.