Plano de aula - Transformações de energia no cotidiano

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.

Contexto e questão disparadora
Peça para os estudantes lerem os textos do slide "Contexto". Proponha que respondam a pergunta:
- Quais são os equipamentos elétricos que você mais utiliza em sua casa? Como é o funcionamento?

Peça para refletirem sobre a questão disparadora:
- Os equipamentos citados funcionam de maneira muito distinta. Por qual razão todos são alimentados da mesma maneira?

Mão na massa
Divida a turma em grupos de cinco alunos. Envie as imagens abaixo, via Whatsapp. Peça para eles elaborem um texto expositivo informativo sobre a relação de eficiência e consumo de energia elétrica do equipamento das cartas.

Explique que eles podem trabalhar individualmente e, depois, se reunir com o grupo pelo Zoom ou pelo próprio Whatsapp.
Marque a data para que os representantes dos grupos possam enviar a atividade.

Material de apoio:
Aneel - Agência Nacional de Energia Elétrica (disponível aqui).
UNESP - Repositório (disponível aqui).
Mundo da Elétrica - Como funciona a tabela de eficiência energética do Inmetro (disponível aqui).
Mundo Educação - Eficiência energética (disponível aqui).

Sistematização
Marque uma videochamada toda a turma. Siga a orientação da Sistematização para finalizar a atividade.

Convite às famílias
Os membros da família podem colaborar estimulando a execução das atividades.

Sugestão Enviada Por: Roseday Santos Nascimento