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Plano de aula - Métodos simples para separar os componentes de misturas heterogêneas

Plano de aula de Ciências com atividades para 6º ano do Fundamental sobre método simples utilizados para separar os componentes das misturas

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Thais Moreno Priolli

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangout.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, WhatsApp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma, apresente os slides “contexto” e motive-os a refletirem.

Apresente a questão disparadora:
- Como separar os componentes de uma mistura heterogênea por meio de métodos simples?

Peça a eles que reflitam sobre a pergunta.

Mão na massa
Organize a turma em grupos de 3 a 5 estudantes e proporcione um meio de comunicação entre eles, disponibilizando um link para videoconferência ou criando um grupo em aplicativo de mensagens.

Envie aos grupos a tabela com a descrição dos processos de separação de misturas e o arquivo com as duas situações.

Oriente os grupos a lerem as situações e a escolherem qual método utilizarão em cada situação.

Explique que eles deverão argumentar as escolhas.

Sistematização
Marque uma videochamada com toda a turma e reserve um tempo para que os grupos compartilhem as escolhas e argumentos. Siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
Peça para as famílias auxiliarem os estudantes a estabelecerem uma comunicação com o grupo.

Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr


Código: CIE6_03M&E01

(EF06CI03) Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros).


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