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Plano de aula > Ciências > 6º ano > Vida e Evolução

Plano de aula - Interação entre os sistemas locomotor, muscular e nervoso - Parte 2

Plano de aula de Ciências com atividades para 6º ano do Fundamental sobre funcionamento e a importância dos sistemas nervoso e muscular para o controle da respiração nos animais

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Rossana Ishii Chida

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma e utilize o slide “contexto” para iniciar uma reflexão sobre a temática da aula.

Apresente a questão disparadora e peça aos estudantes que reflitam sobre:
- Como ocorre o controle da respiração?

Mão na massa
Oriente os estudante a observarem a própria respiração nas ações propostas no slide “mão na massa”. Será fundamental o auxílio das famílias para realização dessa atividade em casa. Você pode enviar um comunicado e explicar como eles podem ajudar.

Mostre aos estudantes a tabela proposta (disponível aqui) e explique como preenchê-la.

Sistematização
Marque outra videochamada com toda a turma e proponha uma análise dos dados registrados pelos estudantes. Siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
Será fundamental o auxílio da família nesta atividades. Os estudantes deverão observar a própria respiração sentados e após uma corrida. A família poderá auxiliar cronometrando a atividade e levando o estudante a um local em que ele possa fazer essa corrida.

Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr


Código: CIE6_06V&E09

(EF06CI07) Justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.


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