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Plano de aula - Ações para preservar a camada de Ozônio

Plano de aula de Ciências com atividades para 7o ano do EF sobre Ações para preservar a camada de Ozônio

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Antonio de Lisboa Coutinho Junior

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma, apresente os slides “contexto” e motive-os a refletirem a partir das questões propostas.

Apresente a questão disparadora:
- Quai meios, tecnologias e ações temos para no auxiliar a preservar e reconstruir a Camada de Ozônio?

Peça a eles que reflitam sobre a pergunta.

Mão na massa
Siga as orientações propostas no slide “mão na massa”. Envie aos estudantes as mensagens criptografadas, disponíveis na aba “materiais e atividades".

Envie aos estudantes o resumo dos filmes, disponível na aba “materiais e atividades”, e oriente-os a verificarem com a família a possibilidade de assistirem ao filme em casa.

Sistematização
Marque outra videochamada com toda a turma e dê espaço para que os estudantes apresentem as mensagens decifradas. Siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
Verifique com as famílias a possibilidade de assistirem aos filmes indicados e, se possível, convide-os a assistirem com os estudantes.

Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr


Código: CIE7_13T&U10

(EF07CI11) Analisar historicamente o uso da tecnologia, incluindo a digital, nas diferentes dimensões da vida humana, considerando indicadores ambientais e de qualidade de vida.


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