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Plano de aula - Introdução ao estudo das Placas Tectônicas

Plano de aula de Ciências com atividades para 6o ano do EF sobre Introdução ao estudo das Placas Tectônicas

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: José Ângelo Fiorot Júnior

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma, apresente os slides “contexto” e motive uma breve discussão.

Apresente a questão disparadora:
- Qual a relação entre terremotos, tsunamis e placas tectônicas?

Peça a eles que reflitam sobre a pergunta.

Mão na massa
Peça aos estudantes que pesquisem notícias sobre terremotos e tsunamis.

Organize a turma em 4 grupos e proporcione um meio de comunicação entre eles, disponibilizando um link para videoconferência ou criando um grupo em aplicativo de mensagens.

Oriente os estudantes a compartilharem as notícias que encontraram com o grupo e, juntos, formular três perguntas sobre o tema terremotos e tsunamis.

Envie as perguntas formuladas pelos grupos para outros grupos, por exemplo: envie as perguntas do grupo 1 ao grupo 2, do grupo 2 ao grupo 3, e assim por diante.

Peça ao grupos que tentem responder às perguntas dos colegas.

Sistematização
Marque uma videochamada com toda a turma e dê espaço para que os grupos compartilhem as respostas. Siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
As famílias poderão auxiliar na busca por notícias relacionadas a terremotos e tsunamis, bem como a contribuir com uma reflexão sobre a relação com as placas tectônicas.


Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr


Código: CIE6_09T&U10

(EF06CI11) Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.


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