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Plano de aula - Sistemas digestório, respiratório e cardiovascular

Plano de aula de Ciências com atividades para 6o ano do EF sobre Sistemas digestório, respiratório e cardiovascular

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Ariclenes de Almeida Mélo Araújo

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Peça aos estudantes que assistam ao vídeo “A hora de lembrar - Doação de órgãos” (disponível aqui).

Apresente a questão disparadora e peça aos estudantes que reflitam sobre:
- Como um sistema interfere no funcionamento de outro?

Mão na massa
Organize a turma em grupos de 3 a 5 estudantes e proporcione um meio de comunicação entre eles, disponibilizando um link para videoconferência, criando um grupo em aplicativo de mensagens ou, se estiver utilizando a plataforma Zoom, dividindo-os em salas.

Explique aos grupos que eles serão investigadores e que há três casos a serem investigados. Envie o primeiro caso e uma ficha de investigação (casos e fichas estão disponíveis na aba “materiais e atividades”).
Assim que finalizarem o primeiro caso, envie o segundo e o terceiro, sucessivamente.

Sistematização
Marque uma videochamada com toda a turma e dê espaço para que os grupos compartilhem as respostas à investigação. Siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
As famílias poderão auxiliar os estudantes a estabelecerem uma comunicação com o grupo e a refletirem sobre os casos apresentados.

Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr


Código: CIE6_05V&E08

(EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.

(EF06CI06) Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.


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