Plano de aula - Atitudes e disposições favoráveis do leitor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Aplicativo de videochamadas para as aulas síncronas: Zoom ou Google Meet;
- Envio e coleta da(s) atividade(s) via e-mail, WhatsApp, Google Documentos ou Classroom;
- Acesso aos sites indicados.

Optativas:
- Compartilhamento das produções no Instagram, site ou blog da escola ou da classe.

Context
Substitua o vídeo indicado no plano original por este, disponível aqui, e siga, em um encontro síncrono, as orientações indicadas. Apresente também o objetivo da aula.

Input
Informe os alunos sobre o texto que será lido, conforme a instrução 2 do plano original. Abra o link do conto indicado e compartilhe sua tela. Realize a leitura seguindo as orientações originais. A partir do parágrafo 26, os alunos continuarão a leitura individualmente, com o objetivo de descobrir a solução para o conflito. Indique a realização desta etapa em momento posterior ao encontro síncrono e envie o link aos alunos via e-mail, WhatsApp ou no chat. Leia o plano na íntegra para compreender a proposta.

Output
Determine um prazo para a finalização da leitura e, no grupo do WhatsApp da turma, peça aos alunos para mandarem um áudio dizendo a opinião deles sobre o conto. Se julgar necessário, apresente a proposta e explique a atividade. Se preferir, faça a socialização da leitura no próximo encontro síncrono.

Feedback
Encerre o encontro síncrono retomando o que aprenderam. Apresente o slide, leia os itens para a sala e peça exemplos de atividades desenvolvidas na aula que demonstrem cada ponto.

Convite às famílias
Incentive os alunos a recontar o conto para seus familiares.

Sugestão Enviada Por: Gleima Vanin