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Plano de aula - Principais características do ozônio

Plano de aula de Ciências com atividades para 7o ano do EF sobre Principais características do ozônio

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Otávio José Sirio

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, WhatsApp ou Google Classroom.
- Google Jamboard (disponível aqui).

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma, apresente os slides “contexto” e motive-os a refletirem a partir das questões propostas.

Apresente a questão disparadora:
- Em qual camada da atmosfera encontraremos o ozônio?

Peça a eles que reflitam sobre ela.

Mão na massa
Organize a turma em grupos de até 5 estudantes e proporcione um meio de comunicação entre eles, disponibilizando um link para videoconferência ou criando um grupo em aplicativo de mensagens.

Peça para os estudantes lerem o texto, disponível na aba “materiais e atividades”, e criarem um esquema que explique em qual camada da atmosfera encontraremos a camada de ozônio.

Para fazer o esquema, crie um Google Jamboard e compartilhe com os alunos. Separe um frame por grupo e peça para os estudantes editarem somente o frame destinado ao grupo.

Sistematização
Marque outra videochamada com toda a turma, compartilhe sua tela com os esquemas dos grupos e dê espaço para que apresentem. Siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
As famílias poderão auxiliar os estudantes a utilizar o Google Jamboard para construir um esquema explicativo com seu grupo.

Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr


Código: CIE7_13T&U03

(EF06CI11) Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.

(EF07CI14) Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra, identificando os fatores que aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera, e discutir propostas individuais e coletivas para sua preservação.


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