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Plano de aula - Sustentação e movimento do corpo humano

Plano de aula de Ciências com atividades para 1o ano do EF sobre Sustentação e movimento do corpo humano

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Ana Cristina Souza da Cruz

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas

USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Essenciais:
Ferramenta para compartilhamento do link do vídeo: Google Classroom, por exemplo (disponível aqui).
Gravação de vídeo.
Compartilhamento do vídeo (Grupo de Whatsapp, por exemplo).
Google Docs (disponível aqui).

Contexto e questão disparadora
Compartilhe com as crianças o link do vídeo “Tumbalacatumba” (disponível aqui). Peça para que elas dancem e cantem, se olhando no espelho e observando as partes do corpo que se movimentam.

Mão na massa
Os alunos devem coletar materiais em casa para fazer um modelo dos ossos do corpo humano. Sugira o uso de massinha de modelar, palitos de fósforo, pedaços de garrafa PET etc. Após finalizarem os modelos, eles devem gravar um vídeo curto (no máximo 30 segundos) explicando como fizeram, quais os materiais utilizados e o que ele representa no corpo humano. Quando o vídeo for gravado, os alunos devem compartilhá-lo com os colegas e com você.

Sistematização
Após todos os alunos assistirem aos vídeos uns dos outros, pergunte a eles:
- Por que conseguimos ficar em pé e movimentar algumas partes do corpo? Baseado nas respostas dos alunos, produza, colaborativamente e no Google Docs, um parágrafo que sintetize as principais ideias apresentadas pela turma.

Convite às famílias
Dancem e façam brincadeiras corporais em casa, estimulando que as crianças percebam como os ossos do corpo possibilitam que elas façam diversos movimentos.

Sugestão Enviada Por: Cíntia Diógenes


Código: CIE1_02V&E05

(EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.


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