Plano de aula - Planeta Terra: camadas e atmosfera

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma, apresente os slides “contexto” e motive uma breve discussão sobre a história proposta com os estudantes.

Apresente a questão disparadora:
- Como representar o planeta Terra com uma boa maquete em 3D?

Peça a eles que reflitam sobre a pergunta.

Mão na massa
Peça aos estudantes que leiam o texto-base, disponível na aba “materiais e atividades.

Explique que eles deverão construir uma maquete tridimensional para representar o Planeta Terra para e fazer a foto para revista.

A maquete deve ser feita com materiais disponíveis em casa. Motive-os a utilizarem a criatividade. Pode ser feito com massinha de modelar, com KINETIC SAND ou massinha de farinha, nesse caso, envie as orientações para preparo, disponíveis na aba “materiais e atividades”.

Sistematização
Crie uma simulação da revista “Ciência Nosssa” e publique as fotos dos estudantes. Você pode utilizar o Google Site para fazer isso. Para saber mais acesse link 1, link 2 e link 3.

Marque outra videochamada com toda a turma e siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
As famílias poderão auxiliar os estudantes a verificar os materiais disponíveis em casa que podem ser utilizados para representar o planeta Terra na maquete em 3D.

Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr