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Plano de aula - Principais características do ozônio

Plano de Aula de ciências com atividades para 7º ano do EF sobre Principais características do ozônio

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Otávio José Sirio

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma, apresente os slides “contexto” e motive-os a refletir a partire das questões propostas.

Apresente a questão disparadora:
- Como o ozônio e sua camada são formados na atmosfera?

Peça a eles que reflitam sobre ela.

Mão na massa
Explique aos estudantes que, para entender como ozônio se forma, eles farão um flipbook. Para saber o que é um flipbook, peça para assistirem o vídeo “Revista Sorria, Aprenda a fazer um flipbook” (disponível aqui).

Para este flipbook, será necessário um bloquinho de papel com 26 folhas. Para saber como confeccionar um bloquinho, assista ao vídeo “How To Make A Quick and Simple Flip Book” (disponível aqui).

Mostre os slides “mão na massa” aos estudantes e peça para reproduzirem os desenhos indicados no bloquinho.

Com a ajuda das famílias, peça para filmarem a animação do flipbook criado e registrarem o que entenderam com ele.

Sistematização
Marque outra videochamada com toda a turma e dê espaço para que os estudantes compartilhem o que entenderam com a atividade. Siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
As famílias poderão auxiliar os estudantes a confeccionar e filmar o flipbook.

Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr


Código: CIE7_13T&U02

(EF07CI14) Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra, identificando os fatores que aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera, e discutir propostas individuais e coletivas para sua preservação.


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