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Plano de aula - Leitura e interpretação de dados do gnômon

Plano de Aula de ciências com atividades para 6º ano sobre Leitura e interpretação de dados do gnômon

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Denise Vieira Miranda Silva

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma, apresente os slides “contexto” e motive-os a entrarem na história.

Apresente a questão disparadora:
- Qual seria o método mais correto para descobrirmos as horas utilizando o relógio do sol?

Peça a eles que reflitam sobre a pergunta.

Mão na massa
Para esta atividade, os estudantes precisarão utilizar o instrumento construído na aula anterior, uma bússola ou um aplicativo equivalente (como, por exemplo, este app) e uma lanterna ou, se possível, a luz do Sol.

Oriente-os a convidarem as famílias para resolverem o desafio proposto no slide “mão na massa”.

Sistematização
Marque uma videochamada com toda a turma e siga as orientações propostas no slide “sistematização”.

Convite às famílias
Peça para as famílias auxiliarem os estudantes a utilizarem o instrumento construído na aula anterior para resolverem o desafio proposto.

Sugestão Enviada Por: Fransueli Bahr


Código: CIE6_12T&U02

(EF06CI14) Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.


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