Plano de aula - Registros diferenciados da multiplicação

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de autores NOVA ESCOLA

Autora: Ináldia Viana da Silva Sabino

Mentora: Eliane Zanin

Especialista: Luciana Maria Tenuta de Freitas

Habilidade da BNCC

(EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

Conhecimentos prévios que a turma deve dominar:

• Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos;
• Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, triplo e etc. com suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais;
• Compreender a ideia de multiplicação por meio de situações-problemas;
• Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos.

Objetivos específicos

Utilizar registros pessoais para resolver problemas  com ideias de multiplicação.

Conceito-chave:  

Multiplicação com uso de estratégias pessoais.

Recursos necessários:  

• Quadro,
• atividades impressas,
• equipamento de projeção,
• materiais manipulativos.