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Plano de aula > Matemática > 9º ano > Probabilidade e Estatística

Plano de aula - Organização de dados em gráficos e tabelas

Plano de aula de Matemática com atividades para 9º ano do Fundamental sobre Gráficos

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Abel Pedro dos Santos Júnior

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano (MAT9_24PES01)

Ferramentas sugeridas
- Essenciais: Alguma rede social (Whatsapp, Facebook, etc.) e papel para anotações.
- Optativas: Calculadora.

Aquecimento
Pela rede social escolhida, questione seus alunos e alunas como organizam suas atividades diárias. Depois das respostas ofereça uma alternativa de fazer tabelas e gráficos que podem auxiliar a tomada de decisões posteriores e assim introduza a atividade principal.

Atividade principal
Ofereça a atividade principal enviando um pdf para impressão ou somente descrevendo a situação dos slides 6 e 7 para que possam resolvê-la.
A esta atividade, faça o incremento de ensinar a montar no Excel a tabela e observar o gráfico que pode ser feito obedecendo os seguintes passos:
- Abra um arquivo novo e na coluna A, B e C, digite a tabela que está na imagem do slide 7;
- Selecione tudo que foi escrito e vá na opção INSERIR. Na parte que aparecem os modelos de gráficos escolha a maneira como quer que seu gráfico mostre os dados (linha, setores, barras...).

Discussão das soluções com sistematização e encerramento
- Na discussão das soluções, após construírem os gráficos no Excel, você pode mandar um áudio ou sintetizar escrito os slides de 10 ao 13.

Convite às famílias
Peça para que seus alunos envolvam seus familiares, próximos neste momento, incentivando-os a reproduzirem o que aprenderam em situações cotidianas mais próximas.

Sugestão Enviada Por: Fabio Menezes


Código: MAT9_24PES01

(EF09MA21) Analisar e identificar, em gráficos divulgados pela mídia, os elementos que podem induzir, às vezes propositadamente, erros de leitura, como escalas inapropriadas, legendas não explicitadas corretamente, omissão de informações importantes (fontes e datas), entre outros.


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Com o plano de aula sobre probabilidade e estatística os alunos aprendem a ler criticamente dados veiculados nos meios de comunicação; utilizar medidas de tendência central como suporte para tomadas de decisão; analisar conjuntos de dados em tabelas para escolher o gráfico mais adequado para comunicar seu comportamento; escolher e validar tema de pesquisa, realizar as etapas e produzir relatório conclusivo com análise de dados.

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