Plano de aula - Conversão de Medidas de Comprimento em Metro

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano (MAT9_18GRM01)

Ferramentas sugeridas
- Essenciais: Alguma rede social (Whatsapp, Facebook, etc.) e papel para anotações.
- Optativas: Calculadora.

Aquecimento
Pela rede social escolhida, determine uma pesquisa rápida sobre a história do sistema internacional de unidades (SI) para perceberem os principais motivos para a existência de uma padronização.
Ainda antes de começar a atividade principal, é recomendável revisar rapidamente como se comportam as potências de base 10 com expoentes inteiros positivos e negativos.

Atividade principal
Para essa atividade, dê foco nos slides 7 e 8 que podem ser descritos facilmente ou você pode enviar uma imagem deles.

Discussão das soluções
A grande importância dessa aula está nas discussões das soluções, pois elas mostram os padrões de escrita, principalmente em relação à posição das vírgulas, e acréscimos e decréscimos de zeros.

Sistematização e encerramento
A sistematização e o encerramento aqui tem o foco de relembrar operações com potências de base 10 e como os padrões de escrita podem facilitar a conversão de unidades.

Raio X
Para esse raio X, sugira atividade de acesso aos links: https://www.convertworld.com/pt/
Ou
https://www.somatematica.com.br/softOnline/ConversorMedidas/conversor.php
E, nesse momento, façam experiências com conversão de unidades de distância.

Convite às famílias
Peça para que seus alunos envolvam seus familiares, próximos neste momento, e relatem suas explorações sobre as novas experiências e o link acessado.

Sugestão Enviada Por: Fabio Menezes