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Plano de aula > Matemática > 9º ano > Geometria

Plano de aula - Triângulo retângulo inscrito na circunferência

Plano de aula de Matemática com atividades para 9º ano do Fundamental sobre Determinar uma propriedade matemática a partir da generalização na análise de ângulos centrais e inscritos em uma circunferência

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Renata Gerhardt Gomes Roza

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Renata Gerhardt Gomes Roza

Mentor: Lara Barbosa

Especialista de área: Pricilla Mendes Cerqueira

Habilidade da BNCC

EF09MA11 - Resolver problemas por meio do estabelecimento de relações entre arcos, ângulos centrais e ângulos inscritos na circunferência, fazendo uso, inclusive, de softwares de geometria dinâmica.

EF06MA25 - Determinar medidas da abertura de ângulos, por meio de transferidor e/ou tecnologias digitais.

Objetivos específicos

Determinar uma propriedade matemática a partir da generalização na análise de ângulos centrais e inscritos em uma circunferência.

Conceito-chave

Aplicar a relação de ângulos inscritos e centrais para determinar a propriedade de triângulos retângulos inscritos na circunferência.

Conhecimentos Prévios

Construção de triângulos e circunferências utilizando compasso e régua.

Utilizar transferidor;

Relação entre as medidas de ângulos centrais e inscritos na circunferência em um mesmo arco.

Recursos necessários


Código: MAT9_11GEO04

(EF09MA11) Resolver problemas por meio do estabelecimento de relações entre arcos, ângulos centrais e ângulos inscritos na circunferência, fazendo uso, inclusive, de softwares de geometria dinâmica.


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PRÓXIMAS AULAS:

AULAS DE Geometria do 9º ano:

Com o plano de aula sobre geometria os alunos aprendem a reconhecer as relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal; diferenciar ângulo inscrito de ângulo central; identificar transformações geométricas no plano; identificar as relações de semelhança entre figuras geométricas; identificar e reconhecer as relações métricas e trigonométricas no triângulo retângulo; utilizar os teoremas de Tales e de Pitágoras; reconhecer e identificar vistas ortogonais de figuras não planas.

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