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Plano de aula > Matemática > 9º ano > Geometria

Plano de aula - Calculando perímetro de triângulo e quadrilátero no Geoplano com o auxílio do Teorema de Pitágoras

Plano de aula de Matemática com atividades para 9º ano do Fundamental sobre Utilizar o Teorema de Pitágoras para determinar o perímetro de triângulos e quadriláteros no Geoplano

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Sebastião Rodrigues da Silva

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano (MAT9_15GEO09)

Ferramentas sugeridas
- Essenciais: Alguma rede social (Whatsapp, Facebook, etc.) e papel para anotações.
- Optativas: Calculadora.

Aquecimento
- Pela rede social escolhida, indique o link:
https://apps.mathlearningcenter.org/geoboard/
E dê um tempo para testarem todos os recursos disponíveis nesse programa online: Geoplano.

Atividade principal
Toda a atividade principal pode ser orientada para ser realizada no Geoplano online. Peça que as respostas dos questionamentos sejam registradas para uma posterior confecção de um parágrafo sobre o uso do Geoplano, suas possibilidades, dificuldades e aplicações do teorema de Pitágoras.

Discussão das soluções, sistematização e encerramento
- Na discussão das soluções, identifique as facilidades e potencialidades do Geoplano online e as situações onde usaram o teorema de Pitágoras.
- Só então incentive a testarem as mesmas situações em um papel quadriculado ou no Geogebra.

Convite às famílias
Peça para que seus alunos envolvam seus familiares, próximos neste momento, e relatem suas explorações sobre o link acessado.

Sugestão Enviada Por: Fabio Menezes


Código: MAT9_15GEO09

(EF09MA14) Resolver e elaborar problemas de aplicação do teorema de Pitágoras ou das relações de proporcionalidade envolvendo retas paralelas cortadas por secantes.


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Com o plano de aula sobre geometria os alunos aprendem a reconhecer as relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal; diferenciar ângulo inscrito de ângulo central; identificar transformações geométricas no plano; identificar as relações de semelhança entre figuras geométricas; identificar e reconhecer as relações métricas e trigonométricas no triângulo retângulo; utilizar os teoremas de Tales e de Pitágoras; reconhecer e identificar vistas ortogonais de figuras não planas.

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