Sugestão de adaptação para ensino remoto
Código do plano
MAT3_18GRM08
Recursos
- Necessários: estojo, papel ou caderno do aluno para que faça as anotações pertinentes.
Algum meio de comunicação com alunos: Zoom, Meet, Google sala de aula, WhatsApp, e-mail ou impressão.
Atividade principal
- Opcionais:
Celular, computador ou tablet
Balança
Google docs
Google apresentações
Artigo: Como medir tudo o que há
Jogo: Medidas e grandezas
Para este plano, foque na etapa da Atividade principal
Aquecimento
O foco do plano será a atividade principal, entretanto vale a pena apresentar para os alunos a atividade de retomada, pois ela começa fazendo com que os alunos pensem sobre a relação que há entre estes produtos e estes instrumentos. Você pode enviar o print do slide de forma remota, por WhatsApp por exemplo, para que os alunos comecem a explorar o tema. Você pode perguntar se eles conhecem esses instrumentos de medida e se há algum deles na casa deles. Eles podem fotografar o instrumento e compartilhar com os colegas.
Atividade principal
O foco desta atividade principal é identificar as unidades padronizadas para medir a massa de um corpo: o quilograma e o grama, reconhecendo a balança como instrumento para pesagem da massa de um corpo. Os alunos precisam ter acesso à situação problema da atividade principal e, se for possível, a imagem também para que tenham um apoio visual. Mostre o slide 4 se estiver em uma aula online por videoconferência pelo Meet ou Zoom. Caso esteja em uma aula síncrona ou assíncrona por WhatsApp, tire um print da imagem do slide ou da atividade principal e envie para que os alunos consigam realizá-la. Você também pode dar explicações maiores por áudio ou texto, mas não dê respostas prontas, deixe que os alunos reflitam sobre a situação. Peça que os alunos copiem a situação no caderno e a resolvam em forma de texto, áudio ou ilustração. Se for possível, divida os alunos em pequenos grupos para conversarem e compartilharem as soluções que encontraram, e compartilhe um slide ou um documento que os grupos possam editar para que a discussão será mais rica e a realização seja em grupo, mesmo estando separados. Os grupos podem já estar divididos anteriormente e serem grupos fixos para todas as atividades de grupo - isso poupará tempo.
Painel de soluções
Antes de compartilhar o slide da discussão das soluções, peça que os alunos compartilhem as conclusões a que eles chegaram. Caso tenham editado o slide, compartilhe os slides que produziram com as suas soluções. Depois, compartilhe os slides 5 e 6 da discussão das soluções com os alunos ao vivo, através de um print ou por fotografia. Eles devem comparar essas soluções com as suas, concordar ou discordar através de texto, imagem ou de áudio.
Sistematização do conceito
Sistematize o conceito trabalhado, retomando com os estudantes e reforçando o uso das medidas de massa no cotidiano. Os alunos devem copiar em seus cadernos para futuras consultas. Pergunte se eles gostariam de acrescentar alguma observação às anotações e as integre para que eles sintam que suas conclusões são valorizadas.
Raio X
A atividade do Raio X é bastante interessante para verificar se os alunos compreenderam e atingiram o objetivo da aula já que retoma as medidas de massa de forma parecida com a que foi realizada em sala. As atividades complementares também podem ser exploradas para esse fim, entretanto, selecione as que são adequadas para a sua turma. Você pode enviá-las para os alunos através de WhatsApp ou e-mail. Caso tenham o Google Sala de Aula eles podem devolvê-las pela própria sala de aula. Caso não seja assim, os alunos podem enviar fotografias de seus cadernos.
Convite às famílias
As famílias podem tentar resolver a situação com os alunos compartilhando estratégias. Também podem aproveitar esses conceitos em atividades do seu dia a dia pesando objetos, animais, pessoas e comparando essas medidas.
O envolvimento das famílias nas atividades escolares com os alunos é o ideal nesses momentos, principalmente na organização deles e de seus materiais. Envie uma mensagem para as famílias explicando o que você está trabalhando e a forma que eles podem ajudar seus filhos.