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Plano de aula > Matemática > 8º ano > Álgebra

Plano de aula - Resolução de uma equação na forma ax²=b

Plano de aula de Matemática com atividades 8º ano para do Fundamental sobre Equação polinomial do 2º grau.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: CAROLINA MOURA BRASIL CARNEIRO DA SILVA

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT8_13ALG04

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Necessários: Papel, lápis, WhatsApp
- Opcionais: Messenger Sala de aluno (https://www.messenger.com/groupcall/LINK:4svjhs7dyZw8zoxm/), Meet, Hangout, Zoom, plataforma da Khan Academy (https://pt.khanacademy.org/)

Para este plano, foque na etapa ATIVIDADES COMPLEMENTARES (especificado no item Atividade principal)

Aquecimento
Você pode suprimir o Aquecimento e focar nas Atividades complementares

Atividade principal
A atividade principal pode ser adaptada como exemplo para orientar os alunos, caso seja necessário. Sugerimos o foco da aula nas atividades complementares. Você pode optar por trabalhar com uma, duas ou as três questões. Avalie a pertinência do uso de todas as questões e a possibilidade de retomada das mesmas. Encaminhe a versão para impressão para a turma. Eles podem copiar ou imprimir. Grave um vídeo ou áudio focando nas orientações para a realização da atividade (use exemplos, como da Atividade principal). Utilize o WhatsApp ou outra plataforma de maior acesso pelos seus alunos para fazer a ponte entre você e sua turma. Deixe sempre um canal aberto para que eles possam tirar possíveis dúvidas (WhatsApp ou outro). Os alunos devem mandar suas respostas para sua apreciação. Posteriormente, indique a realização das atividades complementares e do Raio X.

Na plataforma da Khan Academy há vários vídeos e demais recursos que tratam de equações de 2º grau. Você pode selecionar os materiais pertinentes e indicar aos alunos que possuem acesso à internet.
https://pt.khanacademy.org/math/algebra/quadratics

Discussão das soluções
Selecione alguns registros dos alunos em relação às questões realizadas para ilustrar seu feedback e nortear as discussões que podem ser em tempo real ou não (ver sugestões para aula em tempo real abaixo). É importante que você aborde estratégias, erros e dicas para realização de novas atividades. Socialize com a turma suas impressões por meio de um áudio ou vídeo curto (WhatsApp ou outra plataforma). Use informações da sistematização do conceito e do encerramento em seu feedback. Proponha a realização do Raio X para ampliar e consolidar as aprendizagens. Não esqueça de retomar as discussões também dessa atividade.

Se for possível, você para discutir em tempo real, com sua turma. Use o Meet, Hangout ou Zoom e considere apenas os itens e os conceitos de maior relevância.
Você pode usar também o Messenger Sala de aluno https://www.messenger.com/groupcall/LINK:4svjhs7dyZw8zoxm/

Sistematização
Use no feedback

Encerramento
Use no feedback

Raio X
Use o Raio X como forma de revisão para consolidação das aprendizagens. Não esqueça de retomar discussões também dessa atividade e focar nos pontos de aprendizagem mais críticos.

Convite às famílias
xxxx

Sugestão Enviada Por: Rita Batista


Código: MAT8_13ALG04

(EF08MA09) Resolver e elaborar, com e sem uso de tecnologias, problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 2º grau do tipo ax2 = b.


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