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Plano de aula > Matemática > 4º ano > Números

Plano de aula - Ampliar estratégias para estimar a ordem de grandeza do quociente

Plano de aula de Matemática com atividades para 4º ano do Fundamental sobre Estimativa da ordem de grandeza de um quociente

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Isabel Cossalter

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT4_07NUM_05

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Necessários: -
- Opcionais: Google Formulários, Google Documentos, Google Apresentações, Google Meet.

Para este plano, foque na etapa Atividade Principal.

Retomada
Retome os conceitos com a questão apresentada, o que pode ser feito tanto com um registro escrito quanto com uma sequência de slides no Google Apresentações, convidando o aluno a avançar somente quando tiver pensado sobre cada pergunta feita (incluir as questões presentes nas orientações ao professor).

Atividade principal
Caso o aluno possa jogar com a família será uma boa oportunidade de interação para os residentes na casa. Caso contrário, proponha que os alunos criem novas fichas para compor o jogo, com outras situações problemas que estejam no campo de interesse deles.

Discussão das soluções
Pedir que os alunos façam um registro de pouco mais de um parágrafo contando se a atividade proposta fez com que eles mudassem o jeito de estimar as divisões que faziam anteriormente, justificando se sim e se não.
Caso tenha o recurso digital, eles podem fazer isso usando o Google Formulários.

Sistematização
Não há.

Encerramento
Fazer uma conversa com a turma via Google Meet para verificar como foi o trabalho com a atividade proposta. Caso não tenham essa possibilidade, o professor pode pedir que eles registrem no caderno as estratégias de cálculo que eles construíram ao longo desse plano.

Raio X
Propor que respondam ao problema proposto e às questões presentes nas orientações ao professor para completar o trabalho. Isso pode ser feito usando o Google Documentos, possibilitando que o aluno insira imagens de suas resoluções para que o professor conheça suas estratégias de pensamento (caso o recurso esteja disponível para o aluno).

Convite às famílias
Convidar a família a jogar o jogo proposto na Atividade Principal com o aluno.

Sugestão Enviada Por: Fernando Barnabé


Código: MAT4_07NUM05

(EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias de cálculo.


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